Clínica y Evaluación Psicopedagógica I
La neurociencia corresponde a un campo disciplinar cuyo propósito es conocer y estudiar la estructura, la función y el desarrollo del sistema nervioso para sentar las bases biológicas de la conducta y el aprendizaje. Como profesionales de la psicopedagogía, es fundamental que los futuros profesionales conozcan la relación entre cerebro y aprendizaje, comprendan los mecanismos cerebrales que subyacen, así como la influencia del contexto familiar, educativo y social tanto en el desarrollo neurotípico como en los trastornos de aprendizaje y conducta. Este conocimiento, debe guiar los procesos de diagnóstico y tratamiento en vistas a una intervención efectiva en aquellos casos en los que su desempeño profesional sea requerido.
